Fach- und Lehrkräfte

Wir geben Ihnen mehr Sicherheit im Umgang mit Kindern. Praxisnah, fundiert und dauerhaft begleitet. 

Sie geben Kindern Halt. Wir geben Ihnen Rückhalt.

Kinder brauchen Erwachsene, die sie feinfühlig begleiten – auch in schwierigen Momenten. Papilio-Fortbildungen stärken Sie als pädagogische Fach- und Lehrkraft genau darin: Sie verbinden entwicklungspsychologisches Wissen mit konkreten Methoden, der Reflexion der eigenen Haltung und einer Begleitung bei der Umsetzung. So gewinnen Sie Sicherheit in Situationen, die im pädagogischen Alltag täglich, vorkommen und bringen Veränderung direkt in Ihre Einrichtung. 

Was Papilio-Qualifizierungen leisten 

  • Papilio-Qualifizierungen sind praxisorientiert und direkt auf den Kita- oder Schulalltag ausgerichtet. Sie erhalten fachliches Hintergrundwissen zu sozial-emotionaler Entwicklung, lernen konkrete Methoden kennen und erproben diese Schritt für Schritt in ihrem pädagogischen Alltag.  
  • Ein zentrales Element der Qualifizierung ist die Reflexion der eigenen Haltung. Denn wie Fach- und Lehrkräfte Kinder wahrnehmen, auf Konflikte reagieren und starke Gefühle begleiten, prägt deren Entwicklung jeden Tag. 
  • Wie nehme ich Kinder wahr? Wie reagiere ich in Konfliktsituationen? Wie begleite ich Kinder mit starken Gefühlen, ohne selbst die Orientierung zu verlieren? Diese Fragen stehen in jeder Papilio-Fortbildung im Mittelpunkt. 

Wirkung im Alltag 


Fachkräfte, die Papilio-Programme umsetzen, berichten von mehr Klarheit im Handeln, weniger Eskalationen in der Gruppe und einem stabileren Miteinander. Kinder entwickeln stärkere sozial-emotionale Kompetenzen, zeigen mehr prosoziales Verhalten und finden sich besser in Gruppen zurecht. 

Diese Wirkung ist nicht nur erfahrbar, sie ist auch wissenschaftlich belegt. Papilio wird wissenschaftlich begleitet und evaluiert – auf Ebene der Kinder, der Fachkräfte und der Einrichtungen. 

Fortbildungen für jede Altersgruppe  

Papilio bietet drei aufeinander abgestimmte Qualifizierungsprogramme für die sozial-emotionale Entwicklung von Kindern – von der Krippe bis zum Ende der Grundschulzeit. Jedes Programm ist eigenständig und kann einzeln gebucht werden, passend zur Altersgruppe, mit der Sie arbeiten. 

0–3

Papilio-U3

richtet sich an Fachkräfte in Kita und Kindertagespflege, die Kinder unter drei Jahren begleiten. Im Fokus stehen die Förderung von

  • Vorläufern sozial-emotionaler Kompetenzen
  • Bindungssicherheit
3–6

Papilio-3bis6

unterstützt pädagogische Fachkräfte in Kitas dabei, Kinder im Alter von 3 bis 6 Jahren in ihrer sozial-emotionalen Entwicklung zu stärken und Verhaltensauffälligkeiten früh zu begegnen. Im Fokus stehen die

  • Förderung von sozial-emotionalen Kompetenzen
  • Reduktion vonVerhaltensauffälligkeiten
6–9

Papilio-6bis9

qualifiziert Lehr- und Fachkräfte, sozial-emotionales Lernen in der Grundschule, Hort und Ganztag zu verankern und herausfordernde Situationen sicher zu gestalten. Im Fokus stehen die

  • Förderung von sozial-emotionalem Lernen und
  • lernrelevanten Kompetenzen
  • Verbesserung des Klassenklimas

Jedes Programm wirkt. Gemeinsam wirken sie besser.

Jedes Programm wirkt für sich. Wer mehrere Programme einsetzt, profitiert zusätzlich von einer durchgängigen Förderlogik: Kinder werden über zentrale Entwicklungsphasen hinweg begleitet, während Fach- und Lehrkräfte auf einer gemeinsamen pädagogischen Grundlage arbeiten. 

Qualitätsverbund

Nach der Fortbildung: Begleitung und Qualitätsverbund 

Eine Papilio-Qualifizierung endet nicht mit dem letzten Seminartag. Für eine nachhaltige Verankerung werden Fachkräfte im Anschluss durch ihre Papilio-Trainer:in bei der Umsetzung begleitet und unterstützt. Darüber hinaus bietet der Papilio-Qualitätsverbund die Möglichkeit zum Erfahrungsaustausch, zur Weiterbildung und Reflexion mit anderen Papilio Fach- und Lehrkräften. 

Wenn sich ganze Teams gemeinsam auf den Weg machen, entsteht daraus ein Teamentwicklungsprozess, der die pädagogische Arbeit langfristig prägt. 

Nachhaltige Veränderung entsteht so nicht als einmaliger Impuls, sondern als Teil der pädagogischen Praxis. 

FAQ

Für welche Berufsgruppen sind die Fortbildungen geeignet? 

Die Fortbildungen richten sich an pädagogische Fachkräfte in Kita und Kindertagespflege sowie an Lehr- und Fachkräfte im Ganztag und Hort. 

Was verändert sich im Alltag nach einer Papilio-Fortbildung? 

Fachkräfte berichten von mehr Sicherheit in herausfordernden Situationen, besserem Verständnis kindlichen Verhaltens und spürbarer Entlastung im Team. Die Methoden lassen sich direkt in den Alltag integrieren. 

Wie wird die Umsetzung nach der Fortbildung begleitet? 

Fach- und Lehrkräfte werden im Anschluss durch Papilio-Trainer:innen begleitet und bleiben über den Qualitätsverbund in Kontakt. So bleibt das Gelernte lebendig und wirksam. 

Was unterscheidet Papilio von anderen Qualifizierungen? 

Papilio verbindet wissenschaftliche Fundierung, Praxisnähe und langfristige Begleitung. Die Programme sind Teil einer durchgängigen Präventionskette von der Krippe bis zur Grundschule und werden wissenschaftlich begleitet und evaluiert. 

Wie praxisnah sind die Qualifizierungen? 

Die Qualifizierungen sind eng an den pädagogischen Alltag angebunden. Fach- und Lehrkräfte lernen Methoden kennen, erproben sie in ihrer Praxis und reflektieren ihre Erfahrungen gemeinsam mit Trainer:innen und anderen Teilnehmenden. 

Wie lange dauert eine Papilio-Qualifizierung? 

Die Dauer hängt vom jeweiligen Programm ab. Papilio-Qualifizierungen sind mehrstufig aufgebaut und verbinden Qualifizierung, Umsetzung im pädagogischen Alltag sowie Reflexion der Erfahrungen. So können Fach- und Lehrkräfte das Gelernte Schritt für Schritt in ihre Praxis integrieren und nachhaltig verankern.  

Welche Vorkenntnisse brauche ich? 

Für die Teilnahme sind in der Regel keine speziellen Vorkenntnisse erforderlich. Die Qualifizierungen knüpfen an die pädagogische Praxis der Teilnehmenden an. 

Muss meine gesamte Einrichtung teilnehmen? 

Nein. Für die Teilnahme an einer Papilio-Qualifizierung müssen jedoch mindestens zwei Fachkräfte einer Einrichtung qualifiziert werden. So kann die Umsetzung im Alltag gemeinsam getragen und nachhaltig verankert werden. 

Die größte Wirkung entsteht, wenn möglichst viele – idealerweise alle – pädagogischen Fachkräfte einer Einrichtung auf einer gemeinsamen Grundlage arbeiten