Frühe Prävention in der Ausbildung verankern
Angehende Erzieher:innen und Sozialpädagog:innen treffen in ihrem späteren Berufsalltag täglich auf Kinder mit unterschiedlichsten Hintergründen, Bedürfnissen und Verhaltensweisen. Je früher sie lernen, sozial-emotionale Entwicklung zu verstehen und Kinder gezielt zu begleiten, desto sicherer werden sie in ihrer Arbeit.
Papilio unterstützt Fachschulen dabei, sozial-emotionales Lernen und Entwicklungspsychologie fest in die Ausbildung zu integrieren – strukturiert, praxisnah und wissenschaftlich fundiert.
Was Fachschulen von einer Kooperation mit Papilio haben
Eine Kooperation mit Papilio stärkt die Fachschule in mehreren Dimensionen:
Absolvent:innen, die Papilio in der Ausbildung kennengelernt haben, sind von Anfang an handlungsfähig in Einrichtungen, die mit Papilio arbeiten. Das erhöht die Praxisrelevanz der Ausbildung spürbar und erleichtert den Berufseinstieg.
Lehrkräfte, die sich für Papilio qualifizieren, vertiefen ihre eigene fachliche Kompetenz in sozial-emotionaler Entwicklung und Prävention. Damit gewinnen sie auch im eigenen Unterricht an Sicherheit und Tiefe.
Sie können sich als Ausbildungsort positionieren, der frühe Prävention nicht als Zusatzthema behandelt, sondern als Teil professioneller pädagogischer Grundkompetenz versteht. Das ist ein Qualitätsmerkmal, das angesichts wachsender Verhaltensauffälligkeiten und der zunehmenden psychischen Belastung von Kindern wichtiger wird denn je.
Wie eine Zusammenarbeit aussehen kann
Der Einstieg beginnt mit einem gemeinsamen Orientierungsgespräch. Papilio berät Fachschulen individuell, welche Form der Zusammenarbeit zu den bestehenden Strukturen und Lehrplänen passt.
Papilio lässt sich auf verschiedene Weisen in den Ausbildungskontext einbinden – als Unterrichtseinheit zu sozial-emotionaler Entwicklung, als ergänzendes Fortbildungsangebot für Lehrkräfte an Fachschulen oder als Bestandteil von Praxisphasen.
Fachschulen, die tiefer einsteigen möchten, können Papilio als dauerhaften Qualitätsstandard in ihre Ausbildung integrieren – mit zertifizierten Lehrkräften, einem schulinternen Curriculum und der Mitgliedschaft im Papilio Qualitätsverbund.
Wissenschaftlich fundiert und langfristig wirksam
Papilio entwickelt seine Programme seit über 20 Jahren auf Basis entwicklungspsychologischer Forschung. Sie werden wissenschaftlich begleitet, evaluiert und kontinuierlich weiterentwickelt.
Für Fachschulen bedeutet das: Wer mit Papilio-Inhalten unterrichtet, vermittelt keine Theorie, sondern Methoden, die in der Praxis nachweislich wirken. Auszubildende und Studierende lernen damit von Anfang an eine Praxis kennen, die in der pädagogischen Fachwelt anerkannt ist und in Einrichtungen bundesweit eingesetzt wird.
FAQ
Für welche Fachschulen ist eine Zusammenarbeit geeignet?
Das Angebot richtet sich primär an Fachschulen und Fachakademien für Sozialpädagogik, die angehende Erzieher:innen ausbilden. Auch verwandte Ausbildungsrichtungen können angesprochen werden. Genaueres klären wir im Erstgespräch.
Was genau kann in die Ausbildung integriert werden?
Inhalte zu sozial-emotionaler Entwicklung, früher Bindung, Prävention und den Papilio-Programmen können als Unterrichtseinheiten, ergänzende Fortbildungen oder Praxisbezüge eingebettet werden.
Ist Papilio wissenschaftlich geprüft?
Ja. Die Programme werden wissenschaftlich begleitet und evaluiert. Mehr dazu auf der Seite Wissenschaft und Wirkung.
Was verändert sich für unsere Absolvent:innen?
Absolvent*innen, die Papilio in der Ausbildung kennengelernt haben, erhalten eine Teilnahmebescheinigung, die auf spätere Papilio-Fortbildungen angerechnet werden kann. Sie starten damit mit einem echten Vorsprung in die Berufspraxis.
Welchen Aufwand bedeutet das für unsere Lehrkräfte?
Der Einstieg ist niedrigschwellig. Für eine tiefergehende Einbindung werden Lehrkräfte in einer mehrtägigen Fortbildung qualifiziert und anschließend zertifiziert. Den genauen Rahmen besprechen wir gemeinsam.
Wie kommen wir ins Gespräch?
Nutzen Sie einfach unser Kontaktformular. Wir melden uns für ein unverbindliches Erstgespräch.